::ABM/BBM::

 

Alat Bantu Mengajar adalah  alat yang digunakan untuk membantu seseorang guru dalam pengajaran dan pembelajaran seperti papan putih, komputer,layar putih, LCD, papan gulung, radio, dan  alat2 yang lain difikirkan sesuai. Manakal bahan bantu mengajar pula ialah bahan yang dibina seperti kad2 huruf,kad2 kalimah, belon, tongkat sakti,dadu dan pelbagai lagi, samada ianya digelar ABM atau BBM seseorang guru pelatih perlulah memastikan bahan atau alat ini wujud sebelum sesi p& p, kerana ianya mampu menarik minat murid2 untuk meneruskan pengajaran dan pembelajaran.

Ti p memilih dan membina ABM/BBM

1. Guru perlu merancang dan memikirkan ABM/BBM yg sesuai sebelum p& p

2. Mencari, dan membuat kolabrasi dengan sekolah2 lain bagi mencari BBM yg sesuai

3. pastikan alat seperti LCD, Komputer berada dalam keadaan baik dan dapat digunakan  ketika p& p

4. Menggunakan ABM/BBM yang telah disediakan oleh pihak sekolah atau ppd

5. Menggunakan bahan2 terpakai untuk membina BBM

6   pastikan BBM yang dibina dapat digunakan berulang kali dengan cara yg berbeza

7. BBM tidak perlu terlalu banyak sehingga meyukarkan guru untuk meneruskan langkah2 pengajaran.

8. pastikan guru menggunakan pendekatan berpusatkan bahan, dimana guru menggunakan BBM yg sebainya did lm p & p  dan pelajar dapat menyentuh BBM yang dibina.

9. pastikan guru telah menetapkan displin bilik darjah, agar kawalan murid didalm p& p terkawal, dan semua murid da pat medekati dan menyentuh BBM yg dibina.

Bagaimana menyediakan BBM yang menarik??

1. GAMBAR:-

-         Gambar yang dibina hendaklah besar, contohnya gambar yang dipaparkan hendaklah melebihi saiz A4

-         Gambar yang dilukis atau di cetak mestilah berbentuk, cthnya jika kita membuat gambar kereta, gambar tersebut bentuknya seperti kereta,dan bukannya gambar tersebut dilekatkan diatas kad berbentuk segi empat

2. TULISAN:-

- Tulisan hendaklah jelas dan besar sehingga pelajar dibelakang mampu melihatnya

- menggunakan tulisan yang sesuai dan bukannya tulisan sambung sehingga meyukarkan murid2 untk membacanya

3. WARNA:-

- Kombinasi warna hendaklah sesuai cthnya latar belakang bewarna hitam tulisan bewarna kuning.

- warna yang terlalu terang sehingga tidak menam pakkan bentuk gambar dan tulisan harus dielakkan.

-warna tulisan juga harus sesuai.

4. Lebih baik jika BBM tersebut dapat disentuh oleh murid, cthnya huruf yang dibina mestilah timbul, ia akan meningkatkan lagi motivasi instrinsik ke pada murid.

Cik thur pernah membentangkan tentang “tulisan dan warna yang sesuai ketika membina power point” ini di hadapan rakan2 guru pelatih ketika di ipg tempohari, cik thur rasa ia juga sesuai jika kita membina BBM…,peranan warna dan tulisan ini penting bagi menghasilkan BBM yg menarik. Mungkin pada entry yg lain cik thur cuba masukkan entry tersebut jika ia masih lagi dalam simpanan.